首頁 » 學生數據集
學生數據集是教育領域中常用的資料來源,廣泛應用於學習成效分析、學習行為預測、個人化教學等研究。這些數據集通常包含學生的年齡、性別、成績、出席紀錄、課外活動參與情況,以及社會經濟背景等資訊。透過資料探勘與機器學習技術,研究人員能預測學生是否可能輟學、分析學習困難的根本原因,或針對不同學生設計個別化的學習策略。例如,UCI 的“Student Performance”數據集提供葡萄牙學生的數學與語文成績,常被用來訓練預測模型。透過這類數據集,我們能深入了解影響學生表現的因素,並協助教育單位制定更有效的教學政策與干預措施。
學生主導學習是一種以學生為核心的教學方式,強調學習者在學習過程中扮演主動角色。透過自主設定目標、規劃學習進度與進行自我評估,學生能培養批判思維、問題解決與自我管理能力。這種方式常見於專題探究、翻轉教室及協作學習等教育實踐中。研究顯示,學生主導學習有助於提升學習動機與成效,並加強對知識的理解與應用。教師在此過程中則扮演引導者與資源提供者的角色,協助學生發展自我導向的能力,進而培養終身學習的素養。